Зареждане ...
ЗАРЕЖДАНЕ...
Начало
София
Спортни
Регионални
България
Международни
Любопитно
Галерии
Личности
RSSВсички
Други
Институции
Криминални
Общество
Бизнес
| Проф. Стоянович: Децата работят по схеми, които ги правят недостатъчно грамотни | ||||||
| ||||||
"Това са звънецът, байчото, който го бие, прекрасно натруфените учителки от началния курс. Децата, които не знаят дали да се хвърлят в канавката от ужас – да целунат за последно майка си, или да следват учителката. Има много симпатично нещо в това, искрено се радвам“, коментира той. "Помня генерации от моето семейство, които с подути очи се връщаха от изпращането на поредния внук или внучка в първи клас – вероятно го има това във всяко друго семейство. Възрожденската част е наистина прекрасна. На много малко места по света има по този опосредствен начин на 19-и век изпращане на млади хора, които отиват по пътя на науката и на знанието“, коментира проф. Стоянович. Според него обаче идва и големият въпрос дали това е начинът през 2024 година – когато вече е минала почти 1/3 от 21-ви век и хора се изпращат на Марс, да разбираме връзката си с това образование. "Дали то не трябва да е много по-приземено, много по-опосредствено, без големи фанфари и без това, което задавената от вълнение и желание за изява директорка на поредното училище говори по микрофон, който се чува из целия плац. Учителят по физическо най-после е успял да бъде комендант на нещо“, коментира проф. Стоянович. "Мен ме интересува къде е качеството и къде е реалистичната връзка с онова, което трябва да ни донесе образованието. То не е насочено на първо място да умилява бабите и да носи емоционални връзки между училището в родителския състав. В Нидерландия е непознато понятието първи учебен ден и изпращането на първокласници“, посочи историкът. Според него резултатите показват, че ние сме идеални във формата и сме "далеч неидеални в съдържанието“, а децата работят по схеми, които ги правят недостатъчно грамотни. Проф. Стоянович коментира и резултатите от тестовете PISA. “Тези ученици сякаш са хванати в издънка – в недознание по някакви официални критерии, които в един момент са им наложени. А представете си каква е реалната картина – като да отидеш в една военна част и да видиш, че първата редица са разгащени и на половината им висят я крачолите, я обувките. А представете си назад какво е“, коментира историкът. "Всички ние го виждаме, но предпочитаме да си затваряме очите и да кажем "Нашето училище е свято“. Българското училище не е църква. То трябва да бъде по всякакъв начин адаптирано към съвремието ни“, заяви той. Според него дисциплината не се налага от училището, а тя отразява моралните стойности на обществото. "Нашите граници са смъкнати до почти пълен отказ на спазване на някакви правила“, посочи проф. Стоянови. Според него сме превърнали свободата си в свободия и сме станали абсурдни. "Ние до 1989 година до голяма степен бяхме вързани за един кол, като ни отвързаха – както се казва в българското село – "да се изоглавиш“, в момента, в който телето напусне синджира, то започва да хвърля къчове и да обикаля ливадата, докато се наиграе и гледа кога ще дойде майка му да го накърми. Ние сме още във фазата между голямото наиграване и незнанието как да продължим“, посочи проф. Стоянович и допълни, че няма страшно да се върнат по-сурови правила. |
| Още по темата: | общо новини по темата: 137 | ||||||||||||
| |||||||||||||
| предишна страница [ 1/23 ] следващата страница | |||||||||||||
Зареждане! Моля, изчакайте ...
Все още няма коментари към статията. Бъди първият, който ще напише коментар!
Още новини от Национални новини:
ИЗПРАТИ НОВИНА
Виж още:
Столична община отбелязва Деня на София с богата програма и нов фестивал
20:00 / 16.09.2024
Жесток бой в столичен мол: Хвърлят се столове и се чуват крясъци
21:22 / 16.09.2024
Актуални теми
Абонамент
Анкета
