Зареждане ...
ЗАРЕЖДАНЕ...
Начало
София
Спортни
Регионални
България
Международни
Любопитно
Галерии
Личности
RSSВсички
Други
Институции
Криминални
Общество
Бизнес
| Иглика Иванова: Не бива да се допуска ретранслиране на подвеждащо съдържание в социалните мрежи | ||||||
| ||||||
"Подобно на безопасността по пътищата, по темата "медийна грамотност“ има много свързани помежду си заинтересовани страни, които трябва да работят заедно, за да упражняват тази грамотност“, поясни Иванова. Конференцията се провежда за пета поредна година. Фондация "Фридрих Науман“ и много граждански организации участват в събитието. "Медийната грамотност е част от културната и образователна политика. Медиите са ключови фактори, защото те създават информационната среда“, подчерта Иглика Иванова. Събитието е организирано на принципа на панелния форум. В него участва Наталия Митева, заместник-министър на културата. "Говорим за ролята на формалното и неформалното образование, за обходимостта от реформи на учебните програми с цел повишаване на критичното мислене на учениците“, каза Иванова. Фокусирането върху медийната грамотност в социалните мрежи и онлайн медиите е необходимо, защото там не бива да се допуска ретранслиране на подвеждащо съдържание, заяви още Иглика Иванова. "Важно е да си задаваме въпроса защо комуникаторът пуска дадено съобщение, каква е целта. Когато то предизвиква у нас силна емоционална реакция, независимо в каква посока, трябва да почакаме, преди да реагираме крайно, да проверим информацията. Проверката обикновено става чрез сравнение на съдържанието със сериозни, доказали се медии“, поясни още Иванова. |
Зареждане! Моля, изчакайте ...
Все още няма коментари към статията. Бъди първият, който ще напише коментар!
Още новини от Национални новини:
ИЗПРАТИ НОВИНА
Виж още:
Голям шеф в банка и работещ в телевизия изнудвани с голи гей снимки
12:26 / 25.11.2024
След като влак дерайлира край София: Възстановено ли е движението?
08:32 / 24.11.2024
Слънчева неделя с температури до 10 градуса
08:29 / 24.11.2024
Актуални теми
Абонамент
Анкета
