Зареждане ...
ЗАРЕЖДАНЕ...
Начало
София
Спортни
Регионални
България
Международни
Любопитно
Галерии
Личности
RSSВсички
Други
Институции
Криминални
Общество
Бизнес
| Хиляди деца останаха без учебници днес | ||||||
| ||||||
Не за първи път системата на BGUCHEBNIK се срива, оставяйки децата без електронни учебници. Аз съм от родителите, които не желаят детето им да носи тежките учебници всеки ден. Подобна поддръжка обаче поставя мен и Пресиян в крайно неприятна ситуация, когато той има за учене (в конкретния случай по Български език). От издателството ми казаха, че до няколко часа щял да се оправи проблемът, но това не ми върши работа. Ето в този миг проличава и друг факт - широко рекламираната Дигитална раница на МОН всъщност е голям срам. Тя не само не предоставя ресурси в обединена електронна среда, а всъщност е един обикновен хъб, който препраща към сайта на издателството, КОЙТО НЕ РАБОТИ В МОМЕНТА. От МОН също така не следят какви линкове предоставят и този за учебника по математика (на друго издателство) води до неговата версия по старата програма, докато училището е избрало новата и т.н. Това е сериозен проблем и лично ще изискам промяна в политиката за предоставяне на електронни образователни ресурси, а именно те да бъдат предоставяни на обикновен PDF или ePub файл, който да може да се свали и да се чете от ВСЯКО електронно устройство, включително електронните четци, които пазят очите на децата. От толкова мерак за интерактивност, всъщност не можем да предоставим една нормална услуга. |
Зареждане! Моля, изчакайте ...
Все още няма коментари към статията. Бъди първият, който ще напише коментар!
Още новини от Национални новини:
ИЗПРАТИ НОВИНА
Виж още:
Голям шеф в банка и работещ в телевизия изнудвани с голи гей снимки
12:26 / 25.11.2024
След като влак дерайлира край София: Възстановено ли е движението?
08:32 / 24.11.2024
Слънчева неделя с температури до 10 градуса
08:29 / 24.11.2024
Актуални теми
Абонамент
Анкета
| Трябва ли да се дадат повече права на районните кметове? | ||
| Да (578) | 53% | |
| Не (399) | 37% | |
| Не мога да преценя (110) | 10% | |
